Mi recuento de la semana 8

Hola Compañeros del grupo 1 y Tutor:
Buenas tardes:
Estas son mis intervenciones realizadas en la semana 8, la cual me gusto pues hablar de las TIC me apasiona, realmente.
En el foro mi participación fue la siguiente, además anexo algunos comentarios que les realiza a mis compañeros del curso de Competencias Docentes:
Pues regresando a la Web Quest puedo comentar que, únicamente he realizado una web quest para los alumnos del semestre pasado, y la utilice como parte de mis estrategias de aprendizaje, al inicio con mis grupos de clase, género un foro de ayuda para los alumnos, un foro por materia, esta la considero una técnica de apoyo a mis alumnos y un apoyo para mi también, ya que en línea podemos estar en contacto durante la tarde y mediante un chat privado comunicarnos exclusivamente con el alumno, sin interrupciones, no conocía las web quest hasta el modulo 1 de nuestro diplomado y fue de gran ayuda para terminar mi semestre, la manera en que contribuye la web quest al proceso de mediación con el grupo escolar, es obtener aprendizajes significativos, y productos terminados por los alumnos donde se obtiene como conclusión que el proceso de aprendizaje no tiene fin, y es tan amplia la manera en que se puede reafirmar, mediante estas estrategias, lo interesante es conocer cada una de las estrategias existentes.
Feliz 14 de febrero! A M I G O S !

Pues regresando a la Web Quest puedo comentar que, únicamente he realizado una web quest para los alumnos del semestre pasado, y la utilice como parte de mis estrategias de aprendizaje, al inicio con mis grupos de clase, género un foro de ayuda para los alumnos, un foro por materia, esta la considero una técnica de apoyo a mis alumnos y un apoyo para mi también, ya que en línea podemos estar en contacto durante la tarde y mediante un chat privado comunicarnos exclusivamente con el alumno, sin interrupciones, además de contabilizar las intervenciones que el alumno aporta y así el alumno según participe, obtiene un porcentaje a su evaluación final, en mi persona, no conocía las web quest hasta el modulo 1, de nuestro diplomado y fue de gran ayuda para terminar mi semestre en el plantel, la manera en que contribuye la web quest al proceso de mediación con el grupo escolar, es obtener aprendizajes significativos, y productos terminados por los alumnos donde se obtiene como conclusión que el proceso de aprendizaje no tiene fin, y es tan amplia la manera en que se puede reafirmar, mediante estas estrategias, que su aplicación, resulta muy práctica en ambos sentidos, docente y alumno, lo interesante es conocer cada una de las estrategias existentes.

Buenas tardes!, es importante su comentario, es verdad que tenemos alumnos con carencias económicas realmente importantes, y es importante pensar en ellos, más respondiendo a su cuestionamiento, el internet y la red, es tan interesante para la mayoría de los alumnos que ellos están conscientes de la importancia de utilizar las TIC, propongo hacer una investigación en nuestros planteles, donde a un compañero de nuestros planteles le ayudemos a construir su web quest y midamos cual es el comportamiento de los jóvenes, ya en la realidad ante tal desafío!, que le parece?

Como bien comenta, aun estamos en pañales en muchas cosas, y estoy de acuerdo con usted, me gustaría contarle mi experiencia al respecto, pues creo va exactamente de la mano a lo que usted comenta, en el semestre anterior me aventure a contar en reunión de academia sobre las Web Quest, (tal vez por mi perfil, me siento mas identificada con este tipo de estrategias), y el resultado fue, armar una gran polémica entre Web Quest o secuencias didácticas, lleve a cabo mi web quest, le puedo comentar que me gusto mucho y que los jóvenes se adaptaron rápidamente incluso más rápido que yo, más con respecto a los compañeros de mi plantel, fui enormemente criticada por mi actuar, y se me exigió presentara la secuencia didáctica de dicha estrategia, así que, como usted lo comenta aún, nos falta que nuestros compañeros de plantel se unan a nosotros para que puedan implementar nuevas estrategias y modifiquen sus estrategias en el aula.

Compañeros de plantel se unan a nosotros para que puedan implementar nuevas estrategias y modifiquen sus clases en el aula, más nosotros podemos ser los iniciadores, aún estén en contra, igual lo comprenderán más adelante cuando se integren a la capacitación en competencias docentes.

Me gusta tu planteamiento, y no puedo quedarme sin contestar ante él, CLARO que si!, los docentes tenemos mucho aprendizaje significativo en esto, ya que al llevar tu web quest a la practica, en primer lugar te das cuenta que no era tan complicado, detectas las tareas que faltaron o fueron redundantes dentro del proceso, pues analizas paso por paso como se hace una web quest y además como se ejecuta, así que la realimentación que puedes incorporar a tu web quest, para el siguiente semestre o materia es valiosísima.

Hola Lupita:
Buenas Tardes! En verdad no se si contesté a tu pregunta, más espero acercarme aunque sea un poquito, Popper creo que refiere esta contextualización, a la línea tan delgada incluso algunas veces imperceptible que se tiene en internet del grado de fidelidad con que se nos presenta la información, para las web quest debemos como docentes tener muchísimo cuidado en la selección de ligas que realizamos pues, es de todos conocido que en internet se encuentra mucha información falsa o simplemente con errores, que van desde error en la información, hasta errores ortográficos, a mi me gustaría hacerte otro cuestionamiento, consideras que la creación de una web quest es digan de asignarle tiempos específicos, al menos a la hora de su creación?
Recibe mis saludos, afectuosos!

Gracias por seguir mi blog!

Mi investigacion en la semana 7!

Mi Grupo 1, Bienvenido!

Al leer el documento "Como aprende la gente", y analizar mi plantilla de esta semana 7, veo que siempre quedan huecos, cada vez que leo una investigación, un blog, una nueva nota, me doy cuenta que cada vez me falta más que aprender!, mas, como facilitadores somos pieza integral de la reforma y en este libro, donde nos dan la oportunidad de leer el primer capitulo, se marca la gran dificultad que tenemos los docentes a la hora de que deseamos implantar nuevas maneras de trabajar en nuestra aula, se nos menciona la importancia que posee el lugar de aprendizaje, la forma de conducirnos, y la falta de tolerancia que existe por parte de nuestros directivos en comprender nuestro objetivo, ayudar al alumno a que obtenga un aprendizaje para el resto de su vida, el cual no se borré como un sueño, que su aprendizaje no sea de esponja para elaborar una practica o un examen, sino que el conocimiento permanezca ahí, con esta investigación, me gustaría hacer una análisis sobre, ¿Cual es el papel del directivo ante estas nuevas practicas que debemos abordar con nuestros alumnos? ¿hasta que punto, los directivos se encuentran comprometidos con la reforma?, ¿el directivo, realmente nos quiere apoyar, o la reforma les da más armas para tacharnos de falta de compromiso?, creo que todo esto viene a colación por la información de la cual este diplomado, esta haciendo uso, que me motiva, más me pone en una encrucijada grave, el generar incidencias en mi plantel y que sea evidenciada ante mis compañeros por academia. esta para mi es una situación real y grave!