En todos los casos, al entrevistar a mis estudiantes, todos coincidieron en que su uso primordial es de tipo: “reservorio”, donde ellos no comparten información, más bien la extraen de internet y según comentaba el Sr. Jordi Adell, son estudiantes consumidores, más no generan información para compartir, no son creadores de la misma.
En el mes de septiembre, puse en funcionamiento los siguientes dos grupos: http://grou.ps/3roinformatica y http://grou.ps/quinto_informatica, ya que al comunicarles esta idea en un inicio todos me cuestionaban por ejemplo, el porque de algunos menús estaban en idioma ingles, de hecho tuve varias visitas de padres de familia, donde me cuestionaban el no poder pagar el uso diario de un cyber café o internet en su propio hogar para sus hijos, de hecho explique a los padres de familia la importancia del internet, y más aún en la carrera de técnicos en informática que sus hijos estaban llevando, y que el grupo para sus hijos era un apoyo extraclase y no una tarea más a realizar. . . más creo que no surtió el efecto que yo deseaba.
Con la plática que tuve ahora, con los alumnos creo que están más conscientes de los beneficios de compartir información además de generarla, y los grupos siguen ahora en funcionamiento.
Entonces comunicando estos 6 principios de Adell, se realizo el acuerdo que volver a retomar el grupo que se les creo a inicio de semestre, tanto para el modulo 2, de diseño web, como el grupo para modulo 4 de redes de computadoras.
Y pues esta, es la estrategia a seguir. Espero me compartan sus opiniones al respecto.
Saludos a todos, un abrazo!
Rossy Acosta
9 comentarios:
Me gusto tu estratégia,me parece muy dinámica, espero nos compartas los resultados de tu estrategia.
Es muy cierto lo que comentas, si no se da una explicacion de las actividades a realizar fuera del aula, los jovenes no saben como expresarlo y si le agregamos que algunos padres desconocen de dichas herramientas, en ocasiones los proyectos se truncan y no nos permiten lograr los objetivos marcados. Me parece interesante tu aplicacion y creo que no solo en las areas de computacion e informatica sino en todas las area. Felicidades y gracias por compartirlo
Rosy. lo importante es que iniciaste con una estrategia y al principio siempre existe un pero, algunos padres no están concientes de que hay que invertir para ver resultados positivos en sus hijos.
Felicidadades y sigue adelante.
Hola Rosy:
Espero y estes en ese duelo, que debemos de pasar, por la muerte de un ser querido, ya vez que estamos en la misma situación yo con lo de mi mamita.
Es un reto el apoyo de los padres de familia ya que ellos no se dan cuenta de los cambios tan acelerados que tienen las TIC's y la necesidad de que los muchachos tengan su PC en casa, aunque también la situación económica, se esta tornando cada vez más díficil, espero y en tú escuela haya suficientes máquinas. Saludos y Felicidades: Gaby
Hola maestra.
Por desgracia existen dos grandes aspectos que de una u otra manera impacta el avance y logro escolar, los cuales son: la economía familiar la desigualdad de infraestructura en las escuelas. Creo sin embargo que la más importante es la infraestructura, ya que si la escuela contara con dichos medios las familias no se verían tan afectadas.
Resulta curioso la postura que tomaron los padres frente a la demanda de mayor trabajo en línea, más aún cuando tus estudiantes llevan esa formación.
Por otra parte, creo que es algo generalizado el uso de Internet como reservorio para nuestros jóvenes, pero dentro de mi visión si esto esta ocurriendo es por el hecho de que sus usos han sido muy pobres en el ámbito educativo, salvo la consulta de información.
Saludos: Elsa
Hola Rosy.
Con la información que nos presentas de tu experiencia podemos reconocer que el reconocimiento de este recurso para el aprendizaje de los alumnos no se da en automático, ni de manera natural. Los problemas que nos enuncias son comunes para muchos profesores, valdría la pena pensar en una estrategia que incorporé a los padres de familia, no sólo en la importancia de la Internet sino en sus actividades de aprendizaje.
Saludos y felices vacaciones.
Hola Rosita: un afecuoso saludo para ti y esa hermosa familia por la que estás en lucha para llevar el pan.
Rosita leí tus comentarios y la propuesta que presents en tu unidad eductiva, aunque desconozco algunos terminos te felicito porque la aplicación de nuevas herramientas son para eso aplicarlas e innovarlas, mas cuando los resultados se aprecian a la vista Bien: como dice Mi Maestra y amiga personal Ana Rosa Castellanos Castellanos Innovadora Curricular de La U de G, "Requerimos crear procesos innovadores para una formación integral, no dogmática, pero si abierta que posibilite una educación moral constructora de de un cultura de colaboración y no de la competencia en este mundo tan rapido en el avance de la tecnología".
lo que tu propoes es un gran adelanto innovador, agregaría que midieras los resultados que esperas obtener para que al termino lo registres como una innovación eductiva que en DGETA estmos avidos de este tipo de saberes. Saludos de nuevo.
En la escuela donde laboro, sucede algo similar, pero tiene una facilidad, tiene maquinas para cada alumno, y ellos trabajan en la escuela, y los que no tienen, hablando de informática, trabajan con algunos compañeros. Debido a la situación actual, a la mejor se pone mas difícil esa situación, pero aquí, los padres de familia, están un poco renuentes a que se tenga que trabajar con las computadoras, pero se les informa periódicamente, la necesidad de que ellos de alguna forma lo hagan. Aquí hay algunas calles donde el internet es gratuito, y allí se van a trabajar los que tienen maquinas portátiles.
gracias y felices vacaciones, que la pases bien en compañia de tus seres queridos.
Es inegable que los recursos del internet son herramientas pedagogicas bastante utiles, el problema es que su manejo(salvo en informatica)no es todo para la evaluación, es los recursos y los cambios en los andamios cognitivos de los alumnos lo que se busca, el cambio en actitud y aptitud hacia su desarrollo profesional, es en este punto donde uno tiene que confrontar a los padres que buscan de cualquier modo solo una buena nota. Otro problema es la dificultad que los alumnos muestran para interacción en el trabajo colaborativo. A todo esto la FELICITO por la forma en que planea y confronta sus objetivos
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