
Mi Grupo 1, Bienvenido!
Al leer el documento "Como aprende la gente", y analizar mi plantilla de esta semana 7, veo que siempre quedan huecos, cada vez que leo una investigación, un blog, una nueva nota, me doy cuenta que cada vez me falta más que aprender!, mas, como facilitadores somos pieza integral de la reforma y en este libro, donde nos dan la oportunidad de leer el primer capitulo, se marca la gran dificultad que tenemos los docentes a la hora de que deseamos implantar nuevas maneras de trabajar en nuestra aula, se nos menciona la importancia que posee el lugar de aprendizaje, la forma de conducirnos, y la falta de tolerancia que existe por parte de nuestros directivos en comprender nuestro objetivo, ayudar al alumno a que obtenga un aprendizaje para el resto de su vida, el cual no se borré como un sueño, que su aprendizaje no sea de esponja para elaborar una practica o un examen, sino que el conocimiento permanezca ahí, con esta investigación, me gustaría hacer una análisis sobre, ¿Cual es el papel del directivo ante estas nuevas practicas que debemos abordar con nuestros alumnos? ¿hasta que punto, los directivos se encuentran comprometidos con la reforma?, ¿el directivo, realmente nos quiere apoyar, o la reforma les da más armas para tacharnos de falta de compromiso?, creo que todo esto viene a colación por la información de la cual este diplomado, esta haciendo uso, que me motiva, más me pone en una encrucijada grave, el generar incidencias en mi plantel y que sea evidenciada ante mis compañeros por academia. esta para mi es una situación real y grave!
2 comentarios:
Hola Rosy:
Espero que no te estes congelando, porque aquí que no hacen los fríos como allá, hace mucho frío.
Tienes razón en cuanto los directivos, cual es su compromiso y los apoyos, que nos deben de dar. Se les debería de capacitar a todos ellos en como deben apoyarnos y que tengamos el tiempo para el curso, las secuencias, planeaciones, programa Construye-T, etc.
Saludos: Gaby
Hola Rosy:
Realizas un planteamiento para finalizar afirmando que las teorías son congruentes con la RIEMS, esto es una fortaleza para ti y como área de oportunidad observo la aplicación de estas teorías en tu práctica docente que se puede reflejar en las estrategias y acciones en el aula. Y te pregunto ¿cuál consideras son tus debilidades para llevarlo a cabo?
Te envío un caluroso abrazo Lupita
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